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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

(Re)problématiser la situation socio-écologique en formation

Résumé

L’Institut National des Sciences Appliquées (INSA) de Lyon s’est engagé depuis 2019 à former l’ensemble de ses étudiants au développement durable et à la responsabilité sociétale. Cette communication présente les résultats d’une enquête de terrain sur ce chantier de transformation à partir d’un cadre théorique inspiré des travaux en didactique et en sociologie du curriculum. Nous décrivons des processus de (re)cadrage de la situation socio-écologique au risque d’une simplification des enjeux. Nous cherchons à montrer comment cette recomposition met en tension les identités disciplinaires et les pratiques des enseignants.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04189894 , version 1 (29-08-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04189894 , version 1

Citer

Hugo Paris. (Re)problématiser la situation socio-écologique en formation : Analyse de deux recompositions curriculaires en cours à l'INSA Lyon. Séminaire Cultures d'Ingénieurs et Formations, EPSI; CIREL, COSTECH, FOAP, Jun 2022, Paris (en ligne), France. ⟨hal-04189894⟩
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