Communication Dans Un Congrès
Année : 2019
Nadia Leroy : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04086785
Soumis le : mardi 2 mai 2023-14:28:26
Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-18:21:04
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Identifiants
- HAL Id : hal-04086785 , version 1
Citer
Nadia Leroy, Pascal Pansu. Analyse longitudinale du soutien des enseignants et de biais d'auto-évaluation des élèves au cours du collège : quelles trajectoires conjointes au cours du temps ?. Journées thématiques de l’ADRIPS, 2019, Grenoble, France. ⟨hal-04086785⟩
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