Analyse longitudinale du soutien des enseignants et de biais d'auto-évaluation des élèves au cours du collège : quelles trajectoires conjointes au cours du temps ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Analyse longitudinale du soutien des enseignants et de biais d'auto-évaluation des élèves au cours du collège : quelles trajectoires conjointes au cours du temps ?

Nadia Leroy
Pascal Pansu
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04086785 , version 1 (02-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04086785 , version 1

Citer

Nadia Leroy, Pascal Pansu. Analyse longitudinale du soutien des enseignants et de biais d'auto-évaluation des élèves au cours du collège : quelles trajectoires conjointes au cours du temps ?. Journées thématiques de l’ADRIPS, 2019, Grenoble, France. ⟨hal-04086785⟩

Collections

UGA
12 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More