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Autre Publication Scientifique Année : 2022

What are the favored tools of remote teaching?

Quels sont les outils privilégiés de la classe à distance ?

Oriane Gélin
Léa Régibier
  • Fonction : Auteur

Résumé

The first lockdown in France in the spring of 2020 brought to the fore digital tools, massively used to maintain a pedagogical relationship between students and teachers. The first “bulletin de veille” of the GT Num PLEIADES, written in January 2021, offers a synthesis of the literature reporting on the first studies and articles illustrating the way primary school teachers, the institution and families have mobilised and adapted. It focuses on the tools mobilised by school teachers and students during this period.
Le premier confinement qu’a connu la France au printemps 2020 a mis en avant les outils numériques, massivement utilisés pour le maintien d’une relation pédagogique entre élèves et professeurs. Le premier bulletin de veille du GT Numérique PLEIADES, écrit en janvier 2021, propose une synthèse de la littérature rendant compte des premières enquêtes de terrain et d’articles illustrant la manière dont les enseignants du premier degré, l’institution et les familles se sont mobilisés et adaptés. Il s’attache plus particulièrement aux outils mobilisés par les professeurs des écoles et les élèves durant cette période.

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2021 (12) Billet GTnum Pléiades.pdf (273.67 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04074842 , version 1 (19-04-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04074842 , version 1

Citer

Oriane Gélin, Léa Régibier. Quels sont les outils privilégiés de la classe à distance ?. 2022. ⟨hal-04074842⟩
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