Perception of the French Schwa by Japanese-speaking Learners of French and Native Speakers of French
La perception du schwa en français par les apprenants japonophones et les natifs francophones
Résumé
This research aims at analyzing to what extent Japanese-speaking learners of French manage to
recognize two allophonic variants of the same French words, with and without a schwa realized (ex:
/pəti/ /pti/ ‘petit’ little). 10 Japanese-speaking learners who had learned French for less than a year
(Group JP-) and 15 who had learned it for more than a year (JP+) in Japan, and 35 French native
speakers from mainland and overseas territories of France (FR) participated in an auditory
discrimination task. The participants’ task was to listen to 150 word pairs and decide if each pair
represented the same word or two different words. FR recognized the two variants of the same real
words as identical in 78.25% of the cases, whereas the rates were 64.57% and 47.67% for JP- and JP+
respectively.
Cette recherche a pour objectif d’analyser dans quelle mesure les apprenants japonophones du français
parviennent à identifier les deux variantes allophoniques d'un même mot en français, avec et sans
schwa réalisé (ex: /pəti/ /pti/ ‘petit’). 10 apprenants japonophones ayant appris le français pendant
moins d’une année (groupe JP-) et 15 apprenants japonophones l’ayant appris pendant plus d’une
année (groupe JP+) durant leur scolarité au Japon, ainsi que 35 francophones natifs de France
métropolitaine et des territoires d’outre-mer (groupe FR) ont participé à une expérience de perception
auditive de discrimination. Les participants devaient répondre, pour chacune des 150 paires de mots
présentées, si elle représentait le même mot ou deux mots différents. Le groupe FR a reconnu les deux
variantes d’un même mot réel, avec et sans schwa, comme un seul mot à 78,25%, suivi des groupes
JP+ et JP- à 64,57% et 47,67% respectivement.
