Implanter un processus d'évaluation formative : le défi de l'explicabilité - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Implanter un processus d'évaluation formative : le défi de l'explicabilité

Résumé

Ce papier décrit et justifie les choix qui ont été faits concernant l'implantation d'un modèle d'aide à la décision pour enseignant au sein d'un système d'évaluation formative. A partir d'une étude de la littérature, nous identifions des principes fondamentaux à l'explicabilité des systèmes d'enseignement et proposons des artefacts IHM qui mettent en oeuvre ces principes afin de rendre notre système explicable. L'évaluation de ces artefacts sera au coeur de nos prochains travaux. Mots-clés: Explicabilité • tableau de bord • aide à la décision
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Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03894424 , version 1 (12-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03894424 , version 1

Citer

Rialy Andriamiseza. Implanter un processus d'évaluation formative : le défi de l'explicabilité. 9èmes rencontres Jeunes Chercheur.e.s en Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (RJC EIAH 2022), ATIEF (Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation), May 2022, Lille, France. pp.68-74. ⟨hal-03894424⟩
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