L’exploitation de séances filmées dans des classes de mathématiques : quelles perspectives pour les élèves allophones ? - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

L’exploitation de séances filmées dans des classes de mathématiques : quelles perspectives pour les élèves allophones ?

Céline Beaugrand
Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163
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Domaines

Education Mathématiques [math] Linguistique

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Soumis le : lundi 28 novembre 2022-12:19:43

Dernière modification le : mercredi 5 juin 2024-10:26:18

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Citer

Céline Beaugrand. L’exploitation de séances filmées dans des classes de mathématiques : quelles perspectives pour les élèves allophones ?. Christophe Hache (dir.) et Catherine Mendonça Dias (dir.). Plurilinguisme et enseignement des mathématiques, Editions Lambert-Lucas, pp.205-220, 2022, 978-2-35935-372-3. ⟨hal-03875260⟩

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