L’exploitation de séances filmées dans des classes de mathématiques : quelles perspectives pour les élèves allophones ? - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

L’exploitation de séances filmées dans des classes de mathématiques : quelles perspectives pour les élèves allophones ?

Céline Beaugrand
Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163
CV

Domaines

Education Mathématiques [math] Linguistique

Céline Beaugrand  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03875260

Soumis le : lundi 28 novembre 2022-12:19:43

Dernière modification le : mercredi 5 juin 2024-10:26:18

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03875260 , version 1 (28-11-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03875260 , version 1

Citer

Céline Beaugrand. L’exploitation de séances filmées dans des classes de mathématiques : quelles perspectives pour les élèves allophones ?. Christophe Hache (dir.) et Catherine Mendonça Dias (dir.). Plurilinguisme et enseignement des mathématiques, Editions Lambert-Lucas, pp.205-220, 2022, 978-2-35935-372-3. ⟨hal-03875260⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE CNRS STL UNIV-LILLE
40 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More