Représentations métalinguistiques ordinaires pour l’enseignement du lexique en français sur objectifs universitaires (FOU) - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2022

Représentations métalinguistiques ordinaires pour l’enseignement du lexique en français sur objectifs universitaires (FOU)

Abstract

Der Artikel befasst sich mit dem Problem gewöhnlicher metalinguistischer Darstellungen, wie es während der Entwicklung der Lexique raisonné du français académique (französisches Handbuch zu Universitätszielen für verbonominale Kollokationen, die es ermöglichen, die Hauptphasen der Existenz auszudrücken) entstanden ist. Die wichtigsten Startoptionen werden zuerst vorgestellt: Arbeiten an vereinfachten Observablen, eine Präsentation durch Karten, einzigartige und wiederholte Formulierungen, eine transparente Metasprache. Die een beim Rückgriff auf eine gewöhnliche Metasprache werden dann detailliert beschrieben: es wird gezeigt, dass diese Tendenz ein Glücksspiel darstellt (manchmal leicht aufzunehmen, manchmal in eine Falle zu verwandeln oder sogar zu einer fast unüberwindlichen Herausforderung zu werden), aber bietet auch willkommene Hilfe.
The article deals with the problem of ordinary metalinguistic representations, as it arose during the development of the Lexique raisonné du français académique (a French manual on University Objectives devoted to verb-noun collocations expressing the main phases of existence). The main starting choices are first presented: work on simplified observables, a presentation by cards, unique and repeated formulations, a transparent metalanguage. The challenges of resorting to an ordinary metalanguage are then detailed: it is shown that this choice constitutes a gamble (sometimes easy to take up, sometimes turning into a trap, or even becoming an almost insurmountable challenge), but can also provide welcome assistance.
L’article présente la problématique des représentations métalinguistiques ordinaires, telle qu’elle s’est trouvée posée lors de l’élaboration du Lexique raisonné du français académique (manuel de Français sur Objectifs Universitaires consacré aux collocations verbo-nominales permettant d’exprimer les principales phases de l’existence). Sont d’abord présentés les principaux choix de départ : un travail sur des observables simplifiés, une présentation par fiches, des formulations uniques et réitérées, une métalangue transparente. Puis sont détaillés les enjeux du recours à une métalangue ordinaire : il est montré que ce parti pris constitue un pari (tantôt facile à relever, tantôt tournant au piège, voire devenant un défi quasi-insurmontable) mais qu’il peut aussi fournir une aide bienvenue.
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2022_CY_Acte Catherine FUCHS et Sylvie GARNIER.pdf (552.84 Ko) Télécharger le fichier
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Dates and versions

hal-03788939 , version 1 (27-09-2022)

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Attribution - NonCommercial - ShareAlike

Identifiers

  • HAL Id : hal-03788939 , version 1

Cite

Catherine Fuchs, Sylvie Garnier. Représentations métalinguistiques ordinaires pour l’enseignement du lexique en français sur objectifs universitaires (FOU). Colloque du GreC - CY Cergy, Mar 2021, Cergy, France. pp.67-84. ⟨hal-03788939⟩
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