Quelles pratiques langagières favorisent la conception d’un outil didactique au service de la diffusion de connaissances scientifiques ? http://www.ardist.org/wp-content/Actes-ARDiST-Lens-2016.pdf - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Quelles pratiques langagières favorisent la conception d’un outil didactique au service de la diffusion de connaissances scientifiques ? http://www.ardist.org/wp-content/Actes-ARDiST-Lens-2016.pdf

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hal-03778966 , version 1 (16-09-2022)

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  • HAL Id : hal-03778966 , version 1

Citer

Albine Courdent, Johann-Günther Egginger. Quelles pratiques langagières favorisent la conception d’un outil didactique au service de la diffusion de connaissances scientifiques ? http://www.ardist.org/wp-content/Actes-ARDiST-Lens-2016.pdf. Les 9e Rencontres de l’ARDIST, Apr 2016, Université d’Artois - Faculté des sciences Jean Perrin, Lens, France. ⟨hal-03778966⟩
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