Un escape game comme outil de formation des enseignants
Albine Courdent
,
Anne-Amandine Decroix
,
Romain Deledicq
Science en récit, science en image, 2e édition (TSDS#2) , May 2019, Angoulème, France
Conference papers
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En quoi la caractérisation de l’image des sciences enseignées renvoie à des actes d’inférence? Communication au séminaire international des méthodes de recherche en didactique du 13 juin 2008 organisé par l’IUFM de Villeneuve d’Ascq et le laboratoire Théodile CIREL EA 4354 de Lille 3. Publié dans C. Cohen-Azria et N. Sayac (éds), Questionner l’implicite, Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, collection « éducation et didactiques », 211-225, 2009.
Albine Courdent
2009
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Comment les pratiques langagières favorisent-elles la réalisation d’un outil didactique au service de la diffusion de connaissances ? Exemple de la maladie d’Alzheimer.
Albine Courdent
,
Johann-Günther Egginger
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2017, Éducation à la Santé, regards didactiques, 16, pp.9-32
Journal articles
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De beaux documents, choisis pour leur exemplarité. À la recherche de la notion de document patrimonial dans le cas de l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre : l’exemple du cerveau. 1925- 2011.
Johann-Günther Egginger
,
Albine Courdent
Journée d’Études Des « documents patrimoniaux » aux « documents culturels authentiques » : À la recherche d’une éducation au patrimoine dans les politiques curriculaires contemporaines (formation des maîtres, formation des élèves) , Laboratoire FRAMESPA (UMR 5136); Université de Toulouse - Le Mirail, Dec 2011, Tarbes, France
Conference papers
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Les cahiers de la luciole, CM1
Albine Courdent
,
Blondel Jerôme
,
Anne-Amandine Decroix
2017
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Les cahiers de la luciole, CM2
Albine Courdent
,
Blondel Jerôme
,
Anne-Amandine Decroix
2017
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Dans quelle mesure un escape game peut-il constituer un outil de formation des enseignants ?
Anne-Amandine Decroix
,
Albine Courdent
Albine Courdent. Quand raconter permet d’apprendre. Le récit dans l’enseignement et la formation. , Presses Universitaires du Septentrion, 2022
Book sections
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Un SEG pour réinvestir ses connaissances en sciences, exemple avec un public d’étudiants futurs professeurs des écoles.
Anne-Amandine Decroix
,
Albine Courdent
Colloque Serious Ecape Game , Dec 2018, ESPE Lille Nord-de-France, France
Conference papers
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Former par le jeu. Le développement des compétences enseignantes à travers un escape game
Anne-Amandine Decroix
,
Albine Courdent
Les 11èmes Rencontres Scientifiques de l'ARDiST , Mar 2021, Bruxelles, Belgique
Conference papers
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Présentation
Johann-Günther Egginger
,
Albine Delannoy-Courdent
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2013, L’enseignement intégré de science et de technologie (EIST) au collège : à la recherche d’un curriculum, 52, p. 3-8
Journal articles
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Interactions à long terme chercheurs-élèves: mécanismes cérébraux en jeu dans la mise en récit
Albine Courdent
,
Johann-Günther Egginger
Les 10e Rencontres de l’ARDIST , 2018, Université de Bretagne, Saint Malo, France
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Les cahiers de la luciole » CE2, CM1 et CM2, Paris : éditions Hatier
Feriati A
,
Dominique Dessobry
,
Albine Courdent
,
Loïc Lemiègre
2012
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Mise en évidence des pratiques langagières du maître en cours de sciences et détermination d’un rapport aux sciences.
Albine Courdent
,
Isabelle Delcambre
Communication au colloque international de l’ARDIST, association pour la recherche en didactique des sciences et des technologies , 2007, l’IUFM de Montpellier, France
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En quoi la perspective d'une mise en récit et sa réalisation peuvent favoriser les apprentissages scientifiques ?
Albine Courdent
Telling Science-Drawing Science : Sciences en récit, Sciences en images. , Jun 2022, Angoulême, France
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Vivre avec la maladie d’Alzheimer : Une BD interactive au service des aidants »(2016). Journée d’études dans le cadre du Cluster Senior University : Seniors et défis sociaux de demain, Université d’Artois- rue du Temple, Arras (France).
Albine Courdent
2016
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En quoi la caractérisation de l’image des sciences enseignées renvoie à des actes d’inférence? Communication au séminaire international des méthodes de recherche en didactique , organisé par l’IUFM de Villeneuve d’Ascq et le laboratoire Théodile CIREL EA 4354 de Lille 3. Publié dans C. Cohen-Azria et N. Sayac (éds), Questionner l’implicite, Presses Universitaires du Septentrion, collection « éducation et didactiques », 211-225, 2009. http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100812080
Albine Courdent
2008
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L’EIST, une pédagogie de projet possible au collège: Cas d’une collaboration CM2-6ème.
Albine Courdent
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2013, 52, pp.103-129
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Les cahiers de la luciole, CE2
Albine Courdent
,
Blondel Jerôme
,
Anne-Amandine Decroix
2016
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Les procédés de diffusion de l'enseignement et de la vulgarisation scientifique : des témoins de stratégies, des vecteurs de contenus
Albine Courdent
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2011, 48, pp.35-62
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Sciences expérimentales et technologies
Albine Courdent
,
Dominique Dessobry
R. Charnay; P. Dorange; M. Mantes. Annales corrigées, épreuves d’admissibilité du concours de professeur des écoles , Editions Hatier, 2009
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Les cahiers de la Luciole, CP
Albine Courdent
,
Blondel Jerôme
,
Anne-Amandine Decroix
2016
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Les cahiers de la Luciole, CE1
Albine Courdent
,
Blondel Jerôme
,
Anne-Amandine Decroix
2016
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Les cahiers de la luciole, guide de l'enseignant, cycle 2
Albine Courdent
,
Blondel Jerôme
,
Anne-Amandine Decroix
2018
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Les cahiers de la luciole, guide de l'enseignant, cycle 3
Albine Courdent
,
Blondel Jerôme
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Anne-Amandine Decroix
2018
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L’enseignement intégré de science et technologie (EIST) : À la recherche d’un curriculum, Introduction
Johann-Günther Egginger
,
Albine Courdent
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2013, 52, pp.103-129
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De beaux documents, choisis pour leur exemplarité. À la recherche de la notion de document patrimonial dans le cas de l'enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre. L'exemple du cerveau (1925-2011)
Johann-Günther Egginger
,
Albine Delannoy-Courdent
Castagnet, Véronique. L'éducation au patrimoine : de la recherche scientifique aux pratiques pédagogiques , Presses universitaires du Septentrion, pp.271-286, 2013
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Formation des maîtres à la culture scientifique : quelques repères à l’élaboration d’outils mis en place lors de la formation initiale universitaire des étudiants se préparant au professorat des écoles. Thème-2 « Accéder et développer la culture scientifique : adaptation des programmes et des pratiques scolaires à la diversité des apprenants − Accéder à la culture scientifique », 2ème Journées d’étude S-TEAM, Grenoble, France, http://iufm.ujf-grenoble.fr/images/Documents/S-TEAM/ALBINE_DELANNOY- COURDENT.pdf
Albine Courdent
,
Johann-Günther Egginger
2011
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L’enseignement intégré de science et technologie (EIST) : À la recherche d’un curriculum
Johann-Günther Egginger
,
Albine Delannoy-Courdent
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 52,
, 2013
Special issue
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De beaux documents, choisis pour leur exemplarité. À la recherche de la notion de document patrimonial dans le cas de l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre : l’exemple du cerveau. 1925-2011.
Johann-Günther Egginger
,
Albine Courdent
Castagnet-Lars V. L'éducation au patrimoine de la recherche scientifique aux pratiques pédagogiques , Presses Universitaires du Septentrion, 2013
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Comment les pratiques langagières favorisent la conception d’un outil didactique au service de la diffusion de connaissances scientifiques ?
Albine Courdent
,
Johann-Günther Egginger
Kermen I. Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies , Artois presses Université, 2020
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