Plurilinguisme, variations et apprentissages des langues à l’école primaire : quelles prises en comptes didactiques des hétérogénéités ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2004

Plurilinguisme, variations et apprentissages des langues à l’école primaire : quelles prises en comptes didactiques des hétérogénéités ?

Plurilinguisme, variations et apprentissages des langues à l’école primaire : quelles prises en comptes didactiques des hétérogénéités ?

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03758839 , version 1 (23-08-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03758839 , version 1

Citer

Patricia Lambert, Cyril Trimaille. Plurilinguisme, variations et apprentissages des langues à l’école primaire : quelles prises en comptes didactiques des hétérogénéités ?. Voies vers le plurilinguisme, pp.63--76, 2004. ⟨hal-03758839⟩

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