Inclusion linguistique des enfants plurilingues en classe ordinaire : entre approbation et réticences - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Inclusion linguistique des enfants plurilingues en classe ordinaire : entre approbation et réticences

Christine Perego
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03578518 , version 1 (17-02-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03578518 , version 1

Citer

Christine Perego. Inclusion linguistique des enfants plurilingues en classe ordinaire : entre approbation et réticences. Journée d'étude Compalangues : Approches plurilingues de l'école à l'université : expériences, appropriations, ressources et formation des enseignant·es, Université Toulouse 2 Jean Jaurès / INSPE Toulouse, Oct 2021, Toulouse, France. ⟨hal-03578518⟩
22 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More