Effects of prior knowledge and concept-map structure on disorientation, cognitive load, and learning - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Learning and Instruction Année : 2009

Effects of prior knowledge and concept-map structure on disorientation, cognitive load, and learning

F. Amadieu
Tamara van Gog
  • Fonction : Auteur
Fred Paas
  • Fonction : Auteur
André Tricot
Claudette Mariné
  • Fonction : Auteur

Dates et versions

hal-03565484 , version 1 (11-02-2022)

Identifiants

Citer

F. Amadieu, Tamara van Gog, Fred Paas, André Tricot, Claudette Mariné. Effects of prior knowledge and concept-map structure on disorientation, cognitive load, and learning. Learning and Instruction, 2009, 19 (5), pp.376-386. ⟨10.1016/j.learninstruc.2009.02.005⟩. ⟨hal-03565484⟩
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