Du clair-obscur évaluatif et de ses effets sur la réingénierie des formations : la professionnalité des sages-femmes à l’heure de l’universitarisation - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2013

Du clair-obscur évaluatif et de ses effets sur la réingénierie des formations : la professionnalité des sages-femmes à l’heure de l’universitarisation

Dominique Broussal
Education, Formation, Travail, Savoirs
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Soumis le : vendredi 24 décembre 2021-09:10:26

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Citer

Dominique Broussal. Du clair-obscur évaluatif et de ses effets sur la réingénierie des formations : la professionnalité des sages-femmes à l’heure de l’universitarisation. Véronique Bedin & Laurent Talbot. Les points aveugles dans l'évaluation des dispositifs d'éducation ou de formation, Peter Lang, pp.121-141, 2013. ⟨hal-03501992⟩

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