Chapitre D'ouvrage
Année : 2013
Dominique Broussal : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03501992
Soumis le : vendredi 24 décembre 2021-09:10:26
Dernière modification le : mercredi 17 avril 2024-17:38:02
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Identifiants
- HAL Id : hal-03501992 , version 1
Citer
Dominique Broussal. Du clair-obscur évaluatif et de ses effets sur la réingénierie des formations : la professionnalité des sages-femmes à l’heure de l’universitarisation. Véronique Bedin & Laurent Talbot. Les points aveugles dans l'évaluation des dispositifs d'éducation ou de formation, Peter Lang, pp.121-141, 2013. ⟨hal-03501992⟩
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