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Chapitre D'ouvrage Année : 2020

Processus d'apprentissage et démocratie chez Jürgen Habermas

Résumé

A partir de l’analyse des métamorphoses du concept de processus d’apprentissage (Lernprozess) considéré par Habermas comme une capacité « à tirer les conséquences des erreurs commises », cette contribution entend analyser le positionnement du philosophe vis-à-vis des Lumières et poser la question de la complexité de l’apprentissage de la démocratie dans les sociétés contemporaines.
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Dates et versions

hal-03494543 , version 1 (19-12-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03494543 , version 1

Citer

Maiwenn Roudaut. Processus d'apprentissage et démocratie chez Jürgen Habermas. Céline Chauvigné et Michel Fabre. L'Education et les Lumières. Enjeux philosophiques et didactiques contemporains, Editions Raison et Passions, 2020, 978 2 917645 75 8. ⟨hal-03494543⟩
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