Poster De Conférence
Année : 2019
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https://hal.science/hal-03475485
Soumis le : vendredi 10 décembre 2021-23:00:07
Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:38:04
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03475485 , version 1
Citer
Marie-Ange Lecerf, Eva Commissaire, M. Comesaña, Séverine Casalis. Does orthographic cue help children to learn vocabulary in L2 ? A spoken word recognition on French fifth graders. XIV international symposium of pycholinguistics, 10- 13 April, Tarragona, Spain, Apr 2019, Tarragona, Spain. 2019. ⟨hal-03475485⟩
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