La compétence pragmatique des élèves de sixième : une étude qualitative. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Sixth graders' pragmatic competence: a qualitative study.

La compétence pragmatique des élèves de sixième : une étude qualitative.

Résumé

This chapter deals with the relationship to writing of middle school students (11 years old) from contrasting geographical and social backgrounds. It focuses on pragmatic skills.
Ce chapitre traite du rapport à l’écrit/ure des élèves d’un panel constituant un échantillon représentatif des six profils des collèges ayant participé au projet ÉCRICOL (urbains favorisés et défavorisés, ruraux favorisés et défavorisés, REP et REP+). Il s’intéresse aux compétences pragmatiques.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03426043 , version 1 (11-11-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03426043 , version 1

Citer

Jacqueline Lafont-Terranova, Kathy Similowski, Maurice Niwese. La compétence pragmatique des élèves de sixième : une étude qualitative.. Peter Lang « Éditions scientifiques internationales ». L'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles. Résultats de la recherche ÉCRICOL. Maurice Niwese (Ed.), 2022, 978-2-8076-1824-4. ⟨hal-03426043⟩
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