Étudier les discours relatifs à la vaccination : entre interdisciplinarité, abduction et indiscipline - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Étudier les discours relatifs à la vaccination : entre interdisciplinarité, abduction et indiscipline

Résumé

Mener une étude pluridisciplinaire, en « santé publique » et « communication », requiert de mettre en place préalablement un processus d'interactions réflexif, puis pratique, entre les différentes disciplines en action. Cette démarche, que nous qualifions d'inter-et de transdisciplinaire exige du temps et un fort engagement de la part de chacune de ses parties prenantes pour élaborer collectivement une recette méthodologique (de recherche) viable. C'est donc au travers d'un projet de thèse relatif aux « discours et à l'éthique des discours sur les vaccins anti-HPV luttant contre les papillomavirus responsables du cancer du col utérin » que nous présentons dans cette communication 1) les modalités pratiques, 2) les étapes structurantes et 3) les principales difficultés rencontrées lors de la mise en place de notre méthodologie. Au cours de son élaboration, celle-ci s'est aussi vue être indisciplinée et abductive pour être au plus proche des besoins (théoriques et empiriques) adisciplinaires de notre objet d'étude relatif à l'analyse des discours et des pratiques discursives d'un ensemble d'acteurs de santé très hétérogène (médecins, politiques, associatifs, journalistes généralistes et scientifiques) sur les médias traditionnels (TV, radio, presse) et sur l'Internet (réseaux sociaux, blogs, forums, sites).
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Article JIJC DROUOT Cyril Vdef.pdf (386.03 Ko) Télécharger le fichier
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Dates et versions

hal-03268711 , version 1 (23-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03268711 , version 1

Citer

Cyril Drouot. Étudier les discours relatifs à la vaccination : entre interdisciplinarité, abduction et indiscipline. Journée Internationale des Jeunes Chercheurs 2016 : « Aux frontières des disciplines. Recherche et interdisciplinarité : quelles pratiques pour quels enjeux ? », Jun 2016, Nancy, France. ⟨hal-03268711⟩

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