Une Chaire UNESCO sur « La pratique de la philosophie avec les enfants : une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale : enjeux, modalités et exemple d’un projet de recherche au service de l’esprit critique et de la fraternité » - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Une Chaire UNESCO sur « La pratique de la philosophie avec les enfants : une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale : enjeux, modalités et exemple d’un projet de recherche au service de l’esprit critique et de la fraternité »

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Dates et versions

hal-03188281 , version 1 (01-04-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03188281 , version 1

Citer

Edwige Chirouter. Une Chaire UNESCO sur « La pratique de la philosophie avec les enfants : une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale : enjeux, modalités et exemple d’un projet de recherche au service de l’esprit critique et de la fraternité ». Fraternité en éducation, éducation à la fraternité : un enjeu pour l’école du 21ème siècle., Mar 2016, Montpellier, France. ⟨hal-03188281⟩
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