Du MOOC au SPOC : Classe inversée en langue de spécialité
Résumé
Cet article relate la mise en place d'un dispositif hybride en classe inversée de type SPOC dans un cours de langue de spécialité. Nous expliquons pourquoi nous avons fait le choix de ce dispositif et comment nous l'avons mis en oeuvre. Enfin, nous proposons un bilan critique du dispositif. Mots-clés Dispositifs numériques, méthodes pédagogiques, innovation, accompagnement.
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DU MOOC AU SPOC CLASSE INVERSÉE EN LANGUE DE SPÉCIALITÉ.pdf (58.27 Ko)
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