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Revue française de pédagogie
Année : 2021
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https://hal.science/hal-03176119
Soumis le : lundi 22 mars 2021-10:40:13
Dernière modification le : samedi 27 septembre 2025-18:46:50
Citer
Cindy de Amaral, Catherine Frier. Ecrire au lycée professionnel : remédiation ou émancipation ?. Revue française de pédagogie, 2021, ⟨10.4000/rfp.10103⟩. ⟨hal-03176119⟩
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