Développer les compétences à l’écrit : du lycée professionnel à l’IUT Un dispositif pédagogique mêlant production écrite « tutorée » et grammaire inductive « en couleurs » - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Pratiques de la communication Année : 2020

Développer les compétences à l’écrit : du lycée professionnel à l’IUT Un dispositif pédagogique mêlant production écrite « tutorée » et grammaire inductive « en couleurs »

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03176111 , version 1 (16-03-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03176111 , version 1

Citer

Cindy de Amaral, Maud Giffard-Carlet. Développer les compétences à l’écrit : du lycée professionnel à l’IUT Un dispositif pédagogique mêlant production écrite « tutorée » et grammaire inductive « en couleurs ». Pratiques de la communication, 2020, 2. ⟨hal-03176111⟩
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