Développer les compétences à l’écrit : du lycée professionnel à l’IUT Un dispositif pédagogique mêlant production écrite « tutorée » et grammaire inductive « en couleurs » - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Pratiques de la communication Année : 2020

Développer les compétences à l’écrit : du lycée professionnel à l’IUT Un dispositif pédagogique mêlant production écrite « tutorée » et grammaire inductive « en couleurs »

Domaines

Education Linguistique

Cindy De Amaral  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03176111

Soumis le : mercredi 16 mars 2022-12:45:17

Dernière modification le : lundi 2 septembre 2024-15:10:57

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03176111 , version 1 (16-03-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03176111 , version 1

Citer

Cindy de Amaral, Maud Giffard-Carlet. Développer les compétences à l’écrit : du lycée professionnel à l’IUT Un dispositif pédagogique mêlant production écrite « tutorée » et grammaire inductive « en couleurs ». Pratiques de la communication, 2020, 2. ⟨hal-03176111⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UGA TICE UNIV-CERGY LIDILEM EMA CY-EDUCATION MEMO-SHS
84 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More