Predictors of reading and comprehension abilities in bilingual and monolingual children: A longitudinal study on a transparent language - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2014

Predictors of reading and comprehension abilities in bilingual and monolingual children: A longitudinal study on a transparent language

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03076565 , version 1 (16-12-2020)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-03076565 , version 1

Citer

Stéphanie Bellocchi, Paola Bonifacci. Predictors of reading and comprehension abilities in bilingual and monolingual children: A longitudinal study on a transparent language. Colloque APPREC «Apprentissage de l'écrit : Diversité des langues, Singularité des troubles», Strasbourg, 3-5 décembre 2014, 2014, Strasbourg, France. s.p., 2014. ⟨hal-03076565⟩
17 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More