Poster De Conférence
Année : 2014
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https://hal.science/hal-03076565
Soumis le : mercredi 16 décembre 2020-14:25:59
Dernière modification le : mercredi 8 janvier 2025-15:28:04
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Identifiants
- HAL Id : hal-03076565 , version 1
Citer
Stéphanie Bellocchi, Paola Bonifacci. Predictors of reading and comprehension abilities in bilingual and monolingual children: A longitudinal study on a transparent language. Colloque APPREC «Apprentissage de l'écrit : Diversité des langues, Singularité des troubles», Strasbourg, 3-5 décembre 2014, 2014, Strasbourg, France. s.p., 2014. ⟨hal-03076565⟩
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