Le portfolio : un instrument de réorganisation de la division du travail pédagogique en formation par alternance
Résumé
Dans le chapitre 3, Thierry Piot a analysé comment se divise l'activité pédagogique dans le cadre d'une formation professionnelle par alternance, en France. Il s'est centré sur la division et la coordination du travail entre des acteurs qui interviennent dans une même formation à partir d'espaces différents, à savoir les formateurs impliqués au sein de l'institut professionnel, les formateurs sur le terrain des stages et le formé.