Le portfolio : un instrument de réorganisation de la division du travail pédagogique en formation par alternance - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2015

Le portfolio : un instrument de réorganisation de la division du travail pédagogique en formation par alternance

Résumé

Dans le chapitre 3, Thierry Piot a analysé comment se divise l'activité pédagogique dans le cadre d'une formation professionnelle par alternance, en France. Il s'est centré sur la division et la coordination du travail entre des acteurs qui interviennent dans une même formation à partir d'espaces différents, à savoir les formateurs impliqués au sein de l'institut professionnel, les formateurs sur le terrain des stages et le formé.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02928706 , version 1 (02-09-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02928706 , version 1

Citer

Thierry Piot. Le portfolio : un instrument de réorganisation de la division du travail pédagogique en formation par alternance. Laetitia Progin; Jean-François Marcel; Danièle Perisset; Maurice Tardif. Transformation(s) de l'école : vision et division du travail, L'Harmattan, pp.79-103, 2015, (Pratiques en formation), 978-2-343-07369-9. ⟨hal-02928706⟩
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