Comment les interactions collaboratives en ligne dans un groupe de conception hétérogène constitué par divers acteurs du monde de l’éducation affectent-elles le processus d’invention d’artefacts d’apprentissage numériques. - Archive ouverte HAL Access content directly
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Comment les interactions collaboratives en ligne dans un groupe de conception hétérogène constitué par divers acteurs du monde de l’éducation affectent-elles le processus d’invention d’artefacts d’apprentissage numériques.

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Dates and versions

hal-02752103 , version 1 (03-06-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02752103 , version 1

Cite

Luis Galindo. Comment les interactions collaboratives en ligne dans un groupe de conception hétérogène constitué par divers acteurs du monde de l’éducation affectent-elles le processus d’invention d’artefacts d’apprentissage numériques.. 29ème conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Aug 2017, Futuroscope - Poitiers, France. ⟨hal-02752103⟩
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