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Communication Dans Un Congrès Année : 2015

La construction du rapport à l’altérité chez le professeur stagiaire à travers l’analyse de sa pratique : un élément pour comprendre le processus de professionnalisation

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02530934 , version 1 (03-04-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02530934 , version 1

Citer

Maël Le Paven, Mathilde Musard. La construction du rapport à l’altérité chez le professeur stagiaire à travers l’analyse de sa pratique : un élément pour comprendre le processus de professionnalisation. Le Printemps de la Recherche en ESPE. Recherche en éducation-Recherches sur la professionnalisation, Mar 2015, Paris, France. ⟨hal-02530934⟩
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