Quelle visibilité des connaissances et des savoirs ? L’institutionnalisation au cœur de la construction des inégalités scolaires - Archive ouverte HAL Access content directly
Book Sections Year : 2015

Quelle visibilité des connaissances et des savoirs ? L’institutionnalisation au cœur de la construction des inégalités scolaires

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Dates and versions

hal-02514477 , version 1 (22-03-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02514477 , version 1

Cite

Lalina Coulange. Quelle visibilité des connaissances et des savoirs ? L’institutionnalisation au cœur de la construction des inégalités scolaires. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La pensée sauvage, 2015. ⟨hal-02514477⟩

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