Book Sections
Year : 2015
Lalina Coulange : Connect in order to contact the contributor
https://hal.science/hal-02514477
Submitted on : Sunday, March 22, 2020-2:18:14 PM
Last modification on : Friday, April 19, 2024-2:52:38 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-02514477 , version 1
Cite
Lalina Coulange. Quelle visibilité des connaissances et des savoirs ? L’institutionnalisation au cœur de la construction des inégalités scolaires. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La pensée sauvage, 2015. ⟨hal-02514477⟩
45
View
0
Download