Chapitre D'ouvrage
Année : 2015
Lalina Coulange : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02514477
Soumis le : dimanche 22 mars 2020-14:18:14
Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-14:52:38
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Identifiants
- HAL Id : hal-02514477 , version 1
Citer
Lalina Coulange. Quelle visibilité des connaissances et des savoirs ? L’institutionnalisation au cœur de la construction des inégalités scolaires. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La pensée sauvage, 2015. ⟨hal-02514477⟩
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