Validation en contexte français de la tâche Head-Toes-Knees-Shoulders (HTKS, Cameron Ponitz, McClelland & al., 2009) évaluant le contrôle inhibiteur chez les enfants de grande section de maternelle - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant Année : 2019

Validation en contexte français de la tâche Head-Toes-Knees-Shoulders (HTKS, Cameron Ponitz, McClelland & al., 2009) évaluant le contrôle inhibiteur chez les enfants de grande section de maternelle

Blandine Hubert
Centre de recherche en éducation de Nantes
Philippe Guimard
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 860041
  • IdRef : 031199135
Centre de recherche en éducation de Nantes
Agnès Florin
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 854831
  • IdRef : 026867451
Centre de recherche en éducation de Nantes
Sarah Bouderbela
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1157207
Centre de recherche en éducation de Nantes

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Identifiants

  • HAL Id : hal-02481600 , version 1

Citer

Blandine Hubert, Philippe Guimard, Agnès Florin, Sarah Bouderbela. Validation en contexte français de la tâche Head-Toes-Knees-Shoulders (HTKS, Cameron Ponitz, McClelland & al., 2009) évaluant le contrôle inhibiteur chez les enfants de grande section de maternelle. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2019, 162. ⟨hal-02481600⟩

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