Autre Publication Scientifique
Année : 2018
Cornelia Comsa : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02468171
Soumis le : mercredi 5 février 2020-15:29:20
Dernière modification le : mardi 19 mars 2024-17:45:13
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02468171 , version 1
Citer
Sophie Bailly. Discussion (en visioconférence) de la communication de Fabiana Komesu Verbo-visual textualization process in academic literacy practices: studying power and resistance relations in Internet memes. Seminário Letramentos acadêmicos: epistemologias e práticas em interface. 2018. ⟨hal-02468171⟩
Collections
19
Consultations
0
Téléchargements