Les outils d’aide à l’apprentissage pour les élèves avec un trouble des fonctions visuelles, entre utilisation et instrumentalisation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02455396 , version 1 (26-01-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02455396 , version 1

Citer

Mathieu Gaborit, Janin Florence, Laetitia Castillan. Les outils d’aide à l’apprentissage pour les élèves avec un trouble des fonctions visuelles, entre utilisation et instrumentalisation. Actualité de la recherche en éducation (AREF 2019), Jul 2019, Bordeaux, France. ⟨hal-02455396⟩
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