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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Physical and virtual classroom in the learning of mathematics: analysis of two episodes

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hal-02422202 , version 1 (20-12-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02422202 , version 1

Citer

Agnese Del Zozzo, George Santi. Physical and virtual classroom in the learning of mathematics: analysis of two episodes. Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands. ⟨hal-02422202⟩

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