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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

The role of the teacher in the development of structure-based argumentations

Fiene Bredow
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1060141
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hal-02398039 , version 1 (06-12-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02398039 , version 1

Citer

Fiene Bredow. The role of the teacher in the development of structure-based argumentations. Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands. ⟨hal-02398039⟩

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