De l’expérience aux compétences en langues : le rôle des écrits réflexifs dans le processus d’autonomisation des étudiants - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2016
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Dates et versions

hal-02378279 , version 1 (25-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02378279 , version 1

Citer

Maud Ciekanski, Sophie Bailly, Anne Chateau, Peggy Candas, R. Bary, et al.. De l’expérience aux compétences en langues : le rôle des écrits réflexifs dans le processus d’autonomisation des étudiants. De l’expérience à la compétence : regards pluridisciplinaires, les Presses Universitaires du Septentrion de Lille, pp.29-43, 2016, De l’expérience à la compétence : regards pluridisciplinaires. ⟨hal-02378279⟩
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