Chapitre D'ouvrage
Année : 2019
Sylvain Doussot : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02179559
Soumis le : mercredi 10 juillet 2019-21:55:58
Dernière modification le : mercredi 27 avril 2022-04:28:15
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- HAL Id : hal-02179559 , version 1
Citer
Sylvain Doussot. Ecriture longue de recherche et rupture didactique chez les apprentis enseignants d’histoire. Ecrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes, 2019. ⟨hal-02179559⟩
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