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Article Dans Une Revue Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Année : 2004

Français et langue des signes française : quelles interactions au service des compétences langagières ? Études de cas d'une classe d'enfants sourds de CE2

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Dates et versions

hal-02096978 , version 1 (11-04-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02096978 , version 1

Citer

Agnès Millet, Saskia Mugnier. Français et langue des signes française : quelles interactions au service des compétences langagières ? Études de cas d'une classe d'enfants sourds de CE2. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2004, 29, pp.207-232. ⟨hal-02096978⟩

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