Isabelle Rousset : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02049627
Soumis le : mardi 26 février 2019-15:12:48
Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-18:20:50
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02049627 , version 1
Citer
Chika Ninomiya, Jean-Marc Colletta. L’apport pédagogique de la gestuelle de l’enseignant de Silent Way. 2019. ⟨hal-02049627⟩
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