Isabelle Rousset : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02049625
Soumis le : mardi 26 février 2019-15:12:46
Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:13:17
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02049625 , version 1
Citer
Heather Brookes, Jean-Marc Colletta, Zain Davis, Alice Ovendale. Beyond Representation: What Makes Gesture a Learning Tool in Mathematics?. 2019. ⟨hal-02049625⟩
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