Poster Communications
Year : 2018
David Sierra : Connect in order to contact the contributor
https://hal.science/hal-02049518
Submitted on : Tuesday, February 26, 2019-2:36:30 PM
Last modification on : Thursday, April 4, 2024-9:36:41 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-02049518 , version 1
Cite
Pascal Pansu, Jeremy Pouille, Anne-Laure De Place, Natacha Boissicat, Ludivine Jamain, et al.. L’impact du biais d’auto-évaluation sur la performance en lecture des garçons et filles à l’école primaire. 4ème séminaire de l’Institut Carnot de l’Éducation, Oct 2018, Lyon, France. ⟨hal-02049518⟩
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