Communication Dans Un Congrès
Année : 2014
Stéphanie GALLIGANI : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01994610
Soumis le : vendredi 25 janvier 2019-15:32:19
Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:39:14
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Identifiants
- HAL Id : hal-01994610 , version 1
Citer
Françoise Boch, Stéphanie Galligani. Être élève francophone plurilingue” : réflexion sur les questions de dénomination et présentation d’un outil pédagogique pour l’enseignement inductif de la grammaire. Journées Ifé "Devenir élève francophone plurilingue dans une école inclusive. Des valeurs aux pratiques réelles, quelle(s) formation(s) partagée(s) entre enseignants de classes dites ordinaires et enseignants d’UPE2A", Institut français de l’éducation, Dec 2014, Lyon, France. ⟨hal-01994610⟩
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