Lire des récits au cours préparatoire : une expertise professionnelle contrastée et encore largement à construire. - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues Année : 2017

Lire des récits au cours préparatoire : une expertise professionnelle contrastée et encore largement à construire.

Dates et versions

hal-01962523 , version 1 (20-12-2018)

Identifiants

Citer

Anne Vadcar, Catherine Frier. Lire des récits au cours préparatoire : une expertise professionnelle contrastée et encore largement à construire.. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2017, ⟨10.4000/lidil.4156⟩. ⟨hal-01962523⟩

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