S O M M A I R E - MAITRISE DE LA LANGUE DU PAYS D4ACCUEIL : L’acculturation linguistique des migrants : des tactiques d’apprentissage à une sociodidactique du français langue seconde, Herve ADAMI / Le plurilinguisme des enfants de migrants en milieu scolaire, Marie-Madeleine BERTUCCI / Compétence linguistique et alphabétisation des migrants, quelles approches ? Sophie ETIENNE. - PRATIQUE ET TRANSMISSION DES LANGUES D’ORIGINE : La transmission des langues d’immigration à travers l’enquête sur l’histoire familiale associée au recensement de 1999, Christine DEPREZ / La transmission de l’arabe maghrébin en France, Alexandrine BARONTINI et Dominique CAUBET / Que sait-on de la pratique et de transmission du berbère en France ? Salem CHAKER / Les langues africaines en France, Fabienne LECONTE / De l’apprentissage des langues aux pratiques langagières des jeunes bilingues turcs en France / Mehmet-Ali AKINCI / Construction des répertoires linguistiques dans la migration Wenzhou (Chine), Claire SAILLARD et Josiane BOUTET. - ETUDES DE CAS : Pratiquer la langue pendant les vacances. Les compétences communicatives et la catégorisationde Françaises d’origine parentale marocaine, Lauren WAGNER / Le voyage de Djibi : un exemple de transmission du pulaar (peul), Oumou SOW / Plurilinguisme et migration en Guyane française, Isabelle LEGLISE / Compétences à l’écrit en langue 1 et 2 : compte rendu d’entretiens qualitatifs Alexandra FILHON. - POINTS DE VUE : Migration et plurilinguisme en contexte européen, Leonard ORBAN /Migrations et éducation plurilingue, Jean-Claude BEACCO / Langues à l’école et scolarisation des enfants de migrants / Gerard VIGNER.