Apports de la transcription automatique de la parole pour l’instrumentation de séquences pédagogiques et l’enrichissement des environnements personnels d’apprentissage - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Apports de la transcription automatique de la parole pour l’instrumentation de séquences pédagogiques et l’enrichissement des environnements personnels d’apprentissage

Domaines

Sciences de l'information et de la communication

Fabrice Pirolli  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01919546

Soumis le : lundi 12 novembre 2018-15:21:55

Dernière modification le : vendredi 22 septembre 2023-12:30:08

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01919546 , version 1 (12-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01919546 , version 1

Citer

Fabrice Pirolli, Raphaëlle Cretin-Pirolli. Apports de la transcription automatique de la parole pour l’instrumentation de séquences pédagogiques et l’enrichissement des environnements personnels d’apprentissage. Échanger Pour Apprendre en Ligne, Université Grenoble Alpes, Jun 2018, Grenoble, France. ⟨hal-01919546⟩

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