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Article Dans Une Revue Le pedagogue Année : 2016

Difficultés de l’utilisation de l’outil mathématique dans l’enseignement des sciences physiques : cas des circuits (RLC) en régime sinusoïdal forcé

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  • HAL Id : hal-01893638 , version 1

Citer

Hilaire Adjibi, Gabriel Avossevou, Cherif Moussiliou, Philippe Briaud. Difficultés de l’utilisation de l’outil mathématique dans l’enseignement des sciences physiques : cas des circuits (RLC) en régime sinusoïdal forcé. Le pedagogue, 2016. ⟨hal-01893638⟩
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