Cet article revient sur l’ouvrage Geste et Communication, publié en 1989 et co-écrit par Louis Porche et Geneviève Calbris. Porcher y considérait que la gestuelle était fondamentale en didactique des langues mais n’y occupait qu’une place très secondaire. Il évoquait 3 aspects à développer pour que le geste soit mieux intégrer à la didactique. Dans cet article, ces 3 aspects sont abordés à la lumière des études actuelles afin de montrer l’évolution de ces questions, 28 ans après.