Pilotage à distance de l’activité par les dispositifs : dilemmes professionnels, pouvoir d’agir et renormalisation du milieu de travail - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2017

Pilotage à distance de l’activité par les dispositifs : dilemmes professionnels, pouvoir d’agir et renormalisation du milieu de travail

Résumé

Invoquant un nombre croissant d’élèves en difficulté, le système scolaire français se dote actuellement d’une politique de développement de dispositifs d’aide(s) et d’accompagnement(s) à la scolarité, depuis l’école maternelle jusqu’à l’université. Quelles finalités visent-ils ? A quelles transformations des normes, cadres d’organisation et formes concrètes du travail enseignant appellent-ils ? Comment rendre compte des contradictions, à la fois intra et inter-psychiques, que ces dispositifs suscitent, accentuent et renouvellent chez les professionnels engagés dans ces nouveaux espaces de travail ? En quoi et comment l’action coordonnée de dispositifs aurait-elle un effet sur le développement des protagonistes et, réciproquement, sur une nouvelle organisation dispositive ? Le point de vue développé ici cherche à penser la réalité des « dispositifs » et de l’activité qui s’y déploie à partir d’une conception ergonomique de l’activité instrumentée et, pour enrichir notre réflexion, nous tentons de mettre en correspondance cette approche avec la pensée foucaldienne, particulièrement à propos des technologies de gouvernementalité.

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
Félix Verillon 2017.pdf (938.03 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

hal-01755843 , version 1 (30-03-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01755843 , version 1

Citer

Christine Felix, Pierre Vérillon. Pilotage à distance de l’activité par les dispositifs : dilemmes professionnels, pouvoir d’agir et renormalisation du milieu de travail . Serge Eloi; Gilles Ulrich. De l'usage des artefacts dans les métiers de l'intervention, Octares, pp.9-30, 2017, 978-2-36630-066-6. ⟨hal-01755843⟩
178 Consultations
164 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More